Per un bambino con DSA uno dei problemi che incontra a scuola è la velocità di esecuzione delle attività. Leggere velocemente e senza inciampi, scrivere tenendo il passo degli altri sia sotto dettatura che quando bisogna copiare alla lavagna, recitare le tabelline velocemente e senza esitazioni, rispondere prontamente alle domande? La velocità sembra una qualità molto apprezzata dagli insegnanti che la giudicano come una misura della prontezza e, di conseguenza, della compete